COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL

COMPLEMENTO NOMINAL Termo da oração que completa o sentido de um substantivo, adjetivo ou advérbio. Sempre através de uma preposição. EXEMPLOS O povo tinha necessidade de alimentos. Necessidade:substantivo De alimentos:complemento nominal Tenho saudades de Luísa. Saudades:substantivo De Luísa:CN Estou desgostoso com vocês. Desgostoso:adjetivo Com vocês:CN Ela estava consciente de tudo. Consciente:adjetivo De tudo:CN A lembrança do passado martelava-lhe na cabeça. Lembrança:substantivo Do passado:CN O porão da casa estava cheio de brinquedos. Cheio:adjetivo De brinquedos:CN Nada faremos relativamente a esse caso. Relativamente:advérbio A esse caso:CN OBS: Um grande número de nomes que pedem complemento nominal são substantivos abstratos derivados de verbos significativos. A queima de fogos. Queima: do verbo queimar De fogos: CN A necessidade de amor. Necessidade: do verbo necessitar De amor:CN O complemento nominal pode ainda ser representado por um pronome oblíquo.Nesse caso, a preposição está implícita no pronome. EXEMPLOS: Caminhar a pé lhe era saudável. Lhe:CN Caminhar a pé era saudável a ele/a. Saudável: adjetivo A ele/a:CN BIBLIOGRAFIA TERRA, Ernani Curso Prático de Gramática São Paulo. Scipione,1991 SACCONI, Luiz Antônio Gramática Essencial da Língua Portuguesa São Paulo. Atual, 1989 PASCHOALIN & SPADOTO Gramática: Teoria e Exercícios São Paulo. FTD S.A, 1996 TUFANO, Douglas Estudos de Língua Portuguesa: Gramática São Paulo. Moderna,1990 Adjunto AdnominaL É o termo que determina, especifica ou explica um substantivo. O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, a qual pode ser desempenhada por adjetivos, locuções adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais adjetivos. Veja o exemplo a seguir: O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu amigo de infância.                          Sujeito             Núcleo        Objeto Direto                    Objeto Indireto                                                                       do Predicado Verbal Na oração acima, os substantivos poeta, trabalhos e amigo são núcleos, respectivamente, do sujeito determinado simples, do objeto direto e do objeto indireto. Ao redor de cada um desses substantivos agrupam-se os adjuntos adnominais: o artigo" o" e o adjetivo inovador referem-se a poeta; o numeral dois e o adjetivo longos referem-se ao substantivo trabalhos; o artigo" o" (em ao), o pronome adjetivo seu e a locução adjetiva de infância são adjuntos adnominais de amigo. Observe como os adjuntos adnominais se prendem diretamente ao substantivo a que se referem, sem qualquer participação do verbo. Isso é facilmente notável quando substituímos um substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que estão ao redor do substantivo têm de acompanhá-lo nessa substituição. Por Exemplo:O notável poeta português deixou uma obra originalíssima. Ao substituirmos poeta pelo pronome ele, obteremos:Ele deixou uma obra originalíssima. As palavras o, notável e português tiveram de acompanhar o substantivo poeta, por se tratar de adjuntos adnominais. O mesmo aconteceria se substituíssemos o substantivo obra pelo pronome a. Veja:O notável poeta português deixou-a.

Diferenças entre complemento nominal e adjunto adnominal

Provavelmente você já se questionou sobre a semelhança e as diferenças entre o complemento nominal e o adjunto adnominal, como também já enfrentou dificuldades em identificá-los nas orações. Portanto, este artigo pretende esclarecer todas as suas dúvidas sobre o assunto.

Henrique tem a amizade de Lia.

Henrique tem amizade por Lia.
Exemplos:Repare que dentre as orações citadas, o termo destacado na primeira refere-se a um agente (Henrique) que demonstra afetividade pelo outro (Lia). Portanto, ao exercer essa função, o elemento em destaque é identificado como adjunto adnominal. Já na segunda oração, o elemento “por Lia” é entendido omo paciente, isto é, aquele que sofre a amizade de Henrique, então, desempenha a função de complemento nominal.

1. A greve dos professores é pertinente. (adjunto adnominal)
2. O apoio dos pais é essencial. (adjunto adnominal)
3. O receio dos especialistas é de que se torne uma pandemia. (adjunto adnominal)
4. O medo da AIDS tomou conta das pessoas. (complemento nominal)
5. O apoio aos grevistas é importante. (complemento nominal)

Dica!

Para diferenciar o complemento nominal do adjunto adnominal é preciso reconhecer a que termo se relaciona. Será complemento nominal se o elemento se relacionar com adjetivo ou advérbio.

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Transitividade Verbal e Seus Complementos

Transitividade verbal

Transitividade e intransitividade verbal dizem respeito ao fato de determinados verbos exigirem ou não complementos.

Falar sobre transitividade verbal e intransitividade verbal parece por ora retomar a complexidade que muitos usuários atribuem à língua portuguesa. Acerca de tal concepção, cabe a nós afirmar a você que à medida que vai aprimorando seus conhecimentos, com vistas, sobretudo, a aprimorar sua competência linguística, vai também descobrindo que se trata de uma concepção errônea, deturpada até.

Pois bem, o fato de que conceitos, uma vez apreendidos, sempre fazem parte de uma nova retomada para que um novo fato linguístico se incorpore ao nosso domínio, a questão que aqui é retratada se encontra presente em quase todos os aspectos ligados à sintaxe, propriamente dita. Dessa forma, entender acerca da transitividade é, senão, entender os pressupostos que transitam entre uma forma verbal e outra, ou seja, afirmando em outras palavras, saber quando um determinado verbo precisa de complemento e quando ele por si só possui sentido completo.

Assim, partindo para os exemplos, temos que:

Márcia saiu.

Márcia partiu.

Márcia chegou.

Márcia viajou...

Temos um mesmo sujeito acompanhado de distintos predicados, cujo núcleo se efetiva por verbos considerados intransitivos, visto que por si só possuem sentido completo, não precisando, portanto, de nenhum outro termo que lhes complemente.

Eu quero o doce.

Eu quero viajar.

Eu conheci o garoto.

Eu desejei estar sozinha.

Temos aqui um mesmo sujeito, por vezes constituído de predicados diferentes, cujos núcleos se encontram representados por verbos que necessitam de complementos, porém, sem o uso da preposição.  Em decorrência desse aspecto, são chamados de verbos transitivos diretos.

Eu dependo de você.

Eu gosto de doce.

Eu acredito em pessoas honestas.

Eu penso em coisas agradáveis.

Os predicados, embora constituídos de sujeitos idênticos, possuem núcleos (verbos) que requerem, necessariamente, complementos acompanhados de preposição. Assim, a esses verbos damos o nome de transitivos indiretos.

COMPLEMENTO VERBAL

Complemento verbal diz respeito ao termo que completa o sentido do verbo transitivo, e pode ser: objeto direto e objeto indireto.

Objeto direto

O objeto direto completa o sentido do verbo sem o uso de preposição, ou seja, se liga diretamente ao verbo transitivo sem o uso de preposição. Este tipo de complemento verbal pode ter como núcleo substantivos, palavras com função de substantivo e pronomes pessoais do caso oblíquo.
Vejamos alguns exemplos:

O cachorro matou o rato. (o rato – objeto direto; núcleo - rato)
A menina trouxe água. (água – objeto direto; núcleo – água)
A criança estava chorando. A mãe colocou-a em uma cadeira. (a – objeto direto; núcleo – remete à “menina” na primeira oração)

Objeto indireto

O objeto indireto completa o sentido do verbo transitivo com o uso de preposição, ou seja, a junção entre o verbo e seu complemento é feita através de uma preposição. A necessidade da preposição é exigida pelo próprio verbo. Os pronomes pessoais oblíquos “lhe” e “lhes” são essencialmente objetos indiretos quando ligados ao verbo.
Vejamos alguns exemplos:

Entregaram-lhe a correspondência?
Aspirava ao cargo de presidente da República.
Assistimos ao jogo da seleção brasileira de vôlei.

Temos por definição de objeto o termo da oração que sofre a ação do sujeito expressa pelo verbo e complementa o sentido deste verbo transitivo.

Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola

http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/complementos-verbais.htm acessado em junho/2017

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ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA

ALUNOS 8º ANOS - COPIAR E RESPONDER NO CADERNO

1    1.  Complete com ONDE ou AONDE:

Lembre-se: Aonde – usado com verbos que indicam movimento

a)__________essas medidas do governo vão nos levar?

b) Não entendo __________ ele estava com a cabeça.

c) Dê __________ você está falando?

d) ________________ querem chegar com essas atitudes?

e)  _____________ coloquei meus sapatos?

f) Não sei ____________ ir.

g)­­­­­­­____________ está seu orgulho?

h)  Irei _________ quer que eu vá.

i) ___________ ele foi assim tão cedo?

j) Não sei ___________ me apresentar, nem a quem me dirigir.

2. Complete as frases a seguir com MAL ou MAU:

a) Ele teve um _______ dia, por isso dormiu _______.

b) Márcia foi ________ na prova.

c) A batalha entre o bem e o ________ jamais terá fim.

d) O _______ elemento foi levado pela polícia.

e) O chefe está de _______ humor; acho que está de _______ com a vida.

f) Você só quer o nosso _________.

g) Esse menino é um _______ exemplo para a turma.

h) Suas alunas leem muito _______.

3. Assinale  qual  a alternativa apresenta todas as palavras grafadas (escritas) corretamente:

a) expontâneo, vaso, piscina                        b) heroico, obsessão, vazilha

c) gorjeta, pesquisa, franqueza­­                    d) tragetória, laranjeira, análise

4. Lembre-se: MAS = porém; MAIS = adição; MÁS= MALDADE. Agora complete:

a) Este país está cada dia ________ violento.

b)Tentei chegar na hora, _________ me atrasei.

c) As __________ações empobrecem o espírito.

d) Ele trabalha muito, _________ ganha pouco.

e) Ronda parecia invencível, ____ foi derrotada.

f) Todos querem mais amor.

g)Queria viajar, ________ não consegui comprar passagem.

h)As pessoas deste lugar são muito ________.

5. Complete com porque, porquê, por que ou por quê:

a)Você tem coragem de perguntar _____________?! 

b)_____________ você agiu daquela maneira? 

c) Indaguei o ______________ do seu mau humor.

d) Não se sabe _______________ tomaram tal decisão.

e) Creio que os  _____________ mais uma vez não vieram à luz.

f) ___________ ninguém apareceu até agora? 

g). Não sei ____________não você não quer ir ao cinema. 

h) O túnel _______________  passamos na viagem desabou ontem.

i) __________? 

j) Não posso casar ____________ estou desempregado.

6.Use a ou há, conforme a necessidade:

a)Estou __________ duas horas daí.

b)___________ duas horas te espero.

c)O hotel fica _______ dois quilômetros do aeroporto.

d) ______ quanto você está vendendo _____ dúzia?

e)Não o vejo ____ dois anos.

f)Nesta sala ____ muitos alunos.

g)Só o verei daqui _____ dois anos.

h)Sua casa fica _______ duas quadras daqui.

7.Complete  com uma das palavras entre parênteses, fazendo a concordância adequada:

a- Essa sobremesa é __________. (bom/boa)
b- Pimenta é __________ para tempero. (bom/boa)
c- A entrada é _________. (proibido/proibida)
d- Muito ____________, disse a mulher. (obrigado/obrigada)
e- É meio-dia e __________. (meio/meia)

f) Escolheu ____________ hora e momento para sair. (péssimo/péssima)

g)Os vigias mantinham-se ____________. (alerta/alertas)

h)Ela  ficou ___________ desconfiada. (meio/meia)

8.Qual alternativa completa corretamente as frases?

 Frase 1:

.…………. meio-dia e ………….; no céu, …………….. as trovoadas de verão

a) Era – meia – anunciava-se                     b) Era – meia – anunciavam-se

c)Eram – meio – anunciavam-se                d) Era – meio – anunciavam-se

Frase 2

………………. hoje os três representantes da Argentina; ………………. ainda os participantes que ………………. do Uruguai.

a) chegou – restam – vem      b) chegou – resta – vem

c) chegaram – resta – vêm     d) chegaram – restam – vêm

Frase 3

Toda a verdade dos fatos ………, ainda que …….. as revelações.

a) será apurado – doa.            b) serão apurados – doa.  

c) será apurada – doam.         d) será apurado – doa.

Frase 4

Nas duas margens, ………. relva abundante; contudo, lá onde ………. ervas perigosas, no matagal, é que ………. os bois e os cavalos.

a) crescem – existem – pastava              b) cresce – existem – pastavam.

c) cresce – existe – pastava.                  d) cresce – existe – pastavam.

REVISÃO - TIPOS DE PREDICADO e EXERCÍCIOS

 Para compreendermos os tipos de predicado existentes na Língua Portuguesa, temos, primeiramente, que saber a definição de predicado.

Predicado é tudo o que se declara acerca do sujeito, ou seja, é tudo que há na frase que não é o sujeito.

Predicado Verbal 

O predicado verbal possui obrigatoriamente um verbo, o qual é o núcleo do predicado. O verbo é núcleo do predicado quando é nocional, ou seja, que demonstra uma ação.

Os alunos estudam todos os dias para o concurso.

Sujeito: os alunos

Núcleo do Suj.: alunos

Tipo de suj.: Simples

Predicado: estudam todos os dias para o concurso

Núcleo do pred.: estudam

Tipo de pred.: Verbal

Observe na frase que o verbo “estudam” evidencia uma ação: o ato de estudar, e diz respeito ao sujeito “os alunos” ao mesmo tempo que é complementado pelo restante do predicado “todos os dias para o concurso”. Porém, como o núcleo do predicado é o verbo “estudam”, chamamos o predicado de verbal.

Predicado Nominal 

No predicado nominal o núcleo do predicado é um nome, o qual exerce a função de predicativo do sujeito.

Predicativo do sujeito é um termo que dá significado, atributo, característica ao sujeito ou, ainda, exprime seu estado ou modo de ser. O predicativo é conectado ao sujeito sempre através de um verbo de ligação.

1ª. Ela está cansada.

Sujeito: ela

Núcleo do Suj.: ela

Tipo de suj.: Simples

Predicado: está cansada

Núcleo do pred.: cansada

Tipo de pred.: Nominal

2ª. As taxas de juros continuam elevadas.

Sujeito: as taxas de juros

Núcleo do Suj.: taxas

Tipo de suj.: Simples

Predicado: continuam elevadas

Núcleo do pred.: elevadas

Tipo de pred.: Nominal

Observe na primeira oração que “cansada” é um atributo dado ao sujeito “Ela”. O sujeito “Ela” e o predicado nominal “cansada” estão conectados pelo verbo de ligação “está”.

Na segunda frase, observamos o mesmo processo anterior de análise: perguntamos quem continua? e continua o quê? E temos as respostas: “as taxas de juros” (sujeito) e “elevadas” (predicado nominal), ou seja, o predicativo nominal só atribui significado ao sujeito quando ligado pelo verbo de ligação (continuam). A oração só tem sentido pelo complemento (predicado) “elevadas”, o qual é, portanto, o núcleo do predicado nominal.

Predicado verbo-nominal 

O predicado verbo-nominal possui dois núcleos: um verbo nocional, como vimos no predicado verbal, e um predicativo, que pode referir-se tanto ao sujeito quanto ao verbo.

Os alunos estudaram cautelosos para o simulado.

Sujeito: os alunos

Núcleo do Suj.: alunos

Tipo de suj.: Simples

Predicado: estudaram cautelosos para o simulado

Núcleos do pred.: estudam e cutelosos

Tipo de pred.: Verbo-nominal

Observamos na frase que há dois núcleos: o verbo nocional (estudaram), ou seja, o sujeito praticou uma ação. No entanto, há uma característica dada ao sujeito “cautelosos”, que é, portanto, uma predicação, uma qualidade concedida ao sujeito, logo, é o predicativo do sujeito. Poderíamos desdobrar a última oração em duas:

Os alunos estudaram para o simulado. Eles foram cautelosos.

Na primeira oração temos um predicado verbal “estudaram para o simulado”, no qual o núcleo é o verbo nocional “estudaram”. Já na segunda oração o núcleo do predicado é um nome “cautelosos” conectado por um verbo de ligação (foram) ao sujeito (Eles) e, portanto, é um predicado nominal.

Para saber mais sobre Sujeito e Predicado

Assista a videoaula SUJEITO - Prof. Noslen

Assista a videoaula PREDICADO - PROF NOSLEN

Vídeo MÚSICA DO PREDICADO

EXERCÍCIOS

I. Indique e classifique o predicado e o núcleo, e, também, o sujeito:

1 - Rômulo está ausente. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo: 

Tipo de Pred.:

2 - O menino dormia satisfeito. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

3- O diretor não consegue falar alto. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

4- No Domingo, fiquei em casa. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

5 - Nesta terra, não se vive. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

6 - Ela parecia espantada. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

7 - A dor permanecia a mesma. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

8 - Ela falava com segurança. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

9 - Não durmo de dia. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

10 - Todos morrerão um dia. 

Sujeito:

Predicado:

Núcleo(s): 

Tipo de Pred.:

II. Justifique por que o predicado desta oração é nominal: 

               "Os olhos não estavam bem fechados."
a) O seu núcleo é um nome.
b) O seu núcleo é verbo intransitivo.
c) O seu núcleo é um verbo de ligação.
d) O núcleo nada tem a ver com o tipo do predicado.

Atividades sobre sujeito